A violência que se repete, dia após dia, revela o que deixamos de enfrentar: desigualdade, ausência do Estado e uma educação que ainda não consegue dialogar com as realidades que moldam a vida nas comunidades. Cada morte convertida em número expõe uma falha coletiva. Precisamos recuperar a palavra para não naturalizar o silêncio das balas — e reafirmar a educação como caminho de coragem, pertencimento e futuro.

A X Semana do(a) Servidor(a) Público(a) da Unifesp reafirmou a importância de reconhecer o servidor como engrenagem essencial da universidade pública. Entre as homenageadas, a Profa. Dra. Marilena Rosalen recebeu o prêmio Docente Destaque 2025, celebrando 15 anos do Grupo Movimentos Docentes e 10 anos do Programa Escolas Sustentáveis.

Neste artigo, Professor Everton Viesba reflete sobre o sentido de ser professor em tempos de crises e hiperconexão. A partir da pergunta “para que serve um professor?”, resgata a trajetória da docência no Brasil, denuncia o apagamento da profissão e aponta a urgência de se pensar a educação como ato coletivo, político e amoroso. Ensinar é mais que transmitir: é criar mundos possíveis — com escuta, cuidado e coragem.

No III Congresso Educação SESI-SP, os trabalhos apresentados por pesquisadoras e pesquisadores da Rede MD destacaram desde o poder das narrativas autobiográficas na formação crítica até o papel das redes e comunidades de prática como arquiteturas inovadoras para a docência.

Como educar quem parece já saber tudo? Este artigo propõe uma travessia entre gerações, afetos e saberes, refletindo sobre os desafios e encantos da educação em tempos digitais e hiperconectados.